24 marca 2009

CZAS NA PODATKI

Pani Helena zapoznaje nas z formularzami PIT.

Na dzisiejszym spotkaniu odwiedziła nas pani, pracująca w biurze rachunkowym.

Instrukcje w wypełnieniu PIT - u - 37 (ZEZNANIE O WYSOKOŚCI OSIĄGNIĘTEGO DOCHODU (PONIESIONEJ STRATY) W ROKU PODATKOWYM 2008).

Wprowadziła nas w zawiły świat podatków. Pokazała nam przykładowe rodzaje kart podatkowych. Tłumaczyła od czego są one odprowadzane i jak się je wylicza. Wyjaśniła nam, że jako przedsiębiorcy, możemy sami zdecydować się na jeden wariant opodatkowania, z kilku obowiązujących w naszym kraju.

Po wysłuchaniu słów w naszego gościa mogliśmy spróbować swoich sił w wypełnieniu „Zestawienia o wysokości osiągniętego dochodu (poniesionej straty)” oraz „Indywidualnej listy płac”. Potrzebowaliśmy pomocy naszego gościa. W naszym odczuciu przepisy podatkowe są dość skomplikowane, a tabelki odstraszają ilością rubryk. Na szczęście, w tych rozliczeniach, można już korzystać z programów komputerowych.

Wiktor wypełnia Indywidualną listę płac (po jego minie widać jak wysoki podatek musi odprowadzić od swojej wypłaty).

Iga wypełnia PIT-37. Zdecydowała się na rozliczenie wspólnie ze współmałżonkiem.

Podatkowy zawrót głowy....

Po tych umysłowych gimnastykach odpoczywaliśmy tworząc „drzewo podatków” – korzenie to podatki, a kokosy na palmie (ponieważ palma kojarzy się z nadchodzącą Wielkanocą), tym na co te podatki idą.

Prace w trakcie i "talarki" na pierwszym planie.

Wielkanocna Palma Podatkowa...

... która zawisła na naszym szkolnym korytarzu.

DZISIAJ JESZCZE BANKI

Po krótkiej przerwie zajęliśmy się tematyką Narodowego Banku Polskiego. Obejrzeliśmy prezentacje multimedialne dotyczące tej właśnie instytucji oraz obiegu pieniędzy wpłacanych przez podatników. Pani Ścigała, wprowadzając nas w zawiłe dróżki Narodowego Banku Polskiego, wyjaśniła nam dlaczego bank ten jest bankiem banków, bankiem emisyjnym oraz czym są stopy procentowe. Rozmawialiśmy o kredytach, depozytach i rozliczeniach bankowych. Poznaliśmy zasady działania banków oraz sposobu ich nadzorowania. Wszystko okazało się bardzo ciekawe i porywające. Wywiązała się burzliwa dyskusja, czasem prezentowaliśmy sprzeczne i kontrowersyjne poglądy. Zostały one zweryfikowane przez panią Ścigałę, często odwoływaliśmy się do materiałów źródłowych (np. do scenariuszy zajęć, informacji sieciowych).